APLICAÇÕES DA BIOLOGIA MOLECULAR NA ODONTOLOGIA: CONCEITOS E TÉCNICAS
SILVA, F. B; SOUSA, S. M. G. APLICAÇÕES DA BIOLOGIA MOLECULAR NA ODONTOLOGIA: CONCEITOS E TÉCNICAS, FOL • Faculdade de Odontologia de Lins / UNIMEP, v.14, n.2, p.7-14 jul./dez., 2002.
“Na área odontológica, a biologia molecular tem proporcionado o diagnóstico precoce da cárie dental, da doença periodontal e do câncer bucal. Além disso, a saliva atualmente está sendo usada no diagnóstico de doenças bucais e sistêmicas, e os marcadores genéticos, aplicados na identificação das demais neoplasias presentes no complexo maxilofacial.10” (p.8)
“A análise molecular é um novo método de avaliação que busca as alterações expressas em nível genético, ou seja, pelo DNA. O DNA genômico é obtido de qualquer material biológico, mas as amostras mais utilizadas são sangue (leucócitos), tecidos biopsiados (células residentes), fluido amniótico e vilosidade coriônica. Para extrair o DNA do núcleo celular, são necessárias várias etapas, que compreendem lise celular, extração das proteínas e do RNA, precipitação do DNA, até a purificação.” (p.9)
“A eletroforese em gel de agarose ou de poliacrilamida é um método simples e rápido que separa o DNA em fragmentos de tamanhos diferentes usando enzimas de restrição. Quando submetidas a um campo elétrico (matriz) em pH neutro, as moléculas de DNA são atraídas para o pólo positivo e repelidas do pólo negativo. (...) A poliacrilamida permite a separação de fragmentos muito pequenos, até 1.000 pb, sendo o material ideal para géis de seqüenciamento.” (p.9-10)
“A microbiologia bucal é essencial para a identificação e caracterização de vários microrganismos envolvidos nas infecções bucais. A bolsa periodontal tem cerca de 300 espécies diferentes de bactérias. (...) A PCR é uma das técnicas mais utilizadas na identificação de patógenos associados à doença periodontal, à placa e à carie dental.1,4,6” (p.11)
“A maioria dos genes e proteínas desregulados no câncer bucal está associada à proliferação celular. A superexpressão das oncoproteínas ciclina D1 e mdm2 associadas com o ciclocelular, tanto quanto a subexpressão dos supressores p53, p16 e p27, podem ser marcadores tumorais importantes.8” (p.12)
“A técnica de imunohistoquímica tem contribuído para uma determinação mais precisa no prognóstico de pacientes com neoplasias, principalmente nos casos em que o diagnóstico definitivo não pode ser estabelecido pela coloração com a hematoxilina-eosina. Primeiro, a técnica pode ser usada rotineiramente em tecidos já preparados; segundo, é um sistema muito sensível, que pode detectar antígenos que são expressos em pequenas quantidades e, se cuidadosamente selecionados, o complexo antígeno-anticorpo pode ser muito específico; terceiro, os aspectos técnicos, como baixo custo dos equipamentos e pequena área laboratorial, são favoráveis.” (p.14)
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3 de junho de 2011
3ª questão da Gincana - 1º FICHAMENTO
A síndrome de Down e sua patogênese: considerações sobre o determinismo genético
MOREIRA, L. M. A; EL-HANIB, C. N; GUSMÃO, F. A. F. A síndrome de Down e sua patogênese: considerações sobre o determinismo genético. Rev Bras Psiquiatr, v.22, n.2, p.96-99, 2000.
Sendo uma condição genética em torno de 18% do total de deficientes mentais em instituições especializadas, a Síndrome de Down (SD) constitui uma das causas mais freqüentes de deficiência mental, além de outros problemas de saúde como cardiopatia congênita; hipotonia; problemas de audição; de visão; alterações na coluna cervical; distúrbios da tireóide; problemas neurológicos; obesidade e envelhecimento precoce.
A maioria dos Down tem um desempenho na faixa de retardo mental entre leve e moderado. A melhor capacidade cognitiva se relaciona ao mosaicismo cromossômico e com o conjunto genético do indivíduo e a influência de fatores epigenéticos e ambientais.
Foi relacionada às características da síndrome a trissomia da banda cromossômica 21q22. O referido segmento cromossômico apresenta as bandas características da eucromatina correspondente a genes estruturais e seus produtos em dose tripla. De acordo com o mapa fenotípico só a Proteína Precursora Amilóide foi decisivamente relacionada à síndrome de Down.
Alguns casos de SD são eliminados prematuramente, o que verifica-se que a prevalência da condição tem aumentado na população geral em conseqüência do aumento de sua sobrevida. Para um melhor desenvolvimento e desempenho social do portador da síndrome de Down são recomendados a estimulação precoce com fisioterapia e fonoterapia.
Apesar de a SD ser uma condição genética, um estudo apenas gene-cêntrica não daria conta de descrever todos os aspectos da doença, pois tem que serem levadas em consideração que as contribuições ao fenótipo dependem de processos morfogenéticos, além de sererm tomadas a vida social do portador da síndrome.
MOREIRA, L. M. A; EL-HANIB, C. N; GUSMÃO, F. A. F. A síndrome de Down e sua patogênese: considerações sobre o determinismo genético. Rev Bras Psiquiatr, v.22, n.2, p.96-99, 2000.
Sendo uma condição genética em torno de 18% do total de deficientes mentais em instituições especializadas, a Síndrome de Down (SD) constitui uma das causas mais freqüentes de deficiência mental, além de outros problemas de saúde como cardiopatia congênita; hipotonia; problemas de audição; de visão; alterações na coluna cervical; distúrbios da tireóide; problemas neurológicos; obesidade e envelhecimento precoce.
A maioria dos Down tem um desempenho na faixa de retardo mental entre leve e moderado. A melhor capacidade cognitiva se relaciona ao mosaicismo cromossômico e com o conjunto genético do indivíduo e a influência de fatores epigenéticos e ambientais.
Foi relacionada às características da síndrome a trissomia da banda cromossômica 21q22. O referido segmento cromossômico apresenta as bandas características da eucromatina correspondente a genes estruturais e seus produtos em dose tripla. De acordo com o mapa fenotípico só a Proteína Precursora Amilóide foi decisivamente relacionada à síndrome de Down.
Alguns casos de SD são eliminados prematuramente, o que verifica-se que a prevalência da condição tem aumentado na população geral em conseqüência do aumento de sua sobrevida. Para um melhor desenvolvimento e desempenho social do portador da síndrome de Down são recomendados a estimulação precoce com fisioterapia e fonoterapia.
Apesar de a SD ser uma condição genética, um estudo apenas gene-cêntrica não daria conta de descrever todos os aspectos da doença, pois tem que serem levadas em consideração que as contribuições ao fenótipo dependem de processos morfogenéticos, além de sererm tomadas a vida social do portador da síndrome.
10ª questão da Gincana - MEU TRABALHO DIVULGADO POR COLEGAS
Ismael Luna: http://ismaelluna.blogspot.com/2011/05/divulgando-videos-atividade-9-da.html
Natália Sampaio: http://natxysampaio.blogspot.com/2011/06/9-tarefa-da-gincana-divulgar-o-trabalho.html
Romeu de Sá: http://odontologiainterativa.blogspot.com/2011/06/divulgando-trabalhos-de-alguns-colegas.html
Lorem Krsna: http://filhotedefauchard.blogspot.com/2011/05/divulgando-videos.html
Natália Sampaio: http://natxysampaio.blogspot.com/2011/06/9-tarefa-da-gincana-divulgar-o-trabalho.html
Romeu de Sá: http://odontologiainterativa.blogspot.com/2011/06/divulgando-trabalhos-de-alguns-colegas.html
Lorem Krsna: http://filhotedefauchard.blogspot.com/2011/05/divulgando-videos.html
9ª questão da Gincana - DIVULGAÇÃO DOS VÍDEOS
VÍDEO DE VITOR KELVEN:http://vitorkelvenn.blogspot.com/2011/05/video-de-genetica-legendado-e.html
VÍDEO DE FELIPE ARAÚJO: http://felipeyagoaraujo.blogspot.com/2011/05/topico-6-da-gincana-legendar-um-video.html
VÍDEO DE EDUARDO SÉRGIO: http://eduardosergiosampaio.blogspot.com/2011/05/meu-video.html
VÍDEO DE VALDEMIR:http://valdemir2011.blogspot.com/2011/05/replicacao-de-dna-video-legendo.html?showComment=1306169066065#c1607624428481268737
VÍDEO DE ARÔDO TENÓRIO:http://aprendizdehipocrates.blogspot.com/2011/05/topico-6-da-gincana-legendar-um-video.html
VÍDEO DE THAYS CABRAL:http://taisinhacabral.blogspot.com/2011/05/video-da-gincana-genetica.html
VÍDEO DE KALYNE:http://kalynemorais.blogspot.com/2011/05/atividade-6-da-gincana-de-genetica.html
VÍDEO DE ÍCARO MENESES:http://icaromeneses.blogspot.com/2011/05/gincana-genetica-tarefa-6-legendar-um.html
VÍDEO DE JOÃO RICARDO:http://ricardoserrita.blogspot.com/2011/05/mitose-em-celulas-animais.html
VÍDEO DE ISMAEL MOREIRA:http://ismaelluna.blogspot.com/2011/05/projeto-genoma-humano-atividade-6-da.html
VÍDEO DE MICHAEL JEAN: http://michaeljean20.blogspot.com/2011/05/video-genetica-mitose_20.html
VÍDEO DE RAÍSSA MENDONÇA:http://rayssa-mendonca.blogspot.com/2011/05/gincana-de-genetica-item-6_22.html?showComment=1306070850775#c323875167592331848
VÍDEO DE CRISTIANE SAMPAIO:http://cristianesampaio2011.blogspot.com/2011/06/sintese-de-mrna-e-proteinas-gincana.html
VÍDEO DE FELIPE ARAÚJO: http://felipeyagoaraujo.blogspot.com/2011/05/topico-6-da-gincana-legendar-um-video.html
VÍDEO DE EDUARDO SÉRGIO: http://eduardosergiosampaio.blogspot.com/2011/05/meu-video.html
VÍDEO DE VALDEMIR:http://valdemir2011.blogspot.com/2011/05/replicacao-de-dna-video-legendo.html?showComment=1306169066065#c1607624428481268737
VÍDEO DE ARÔDO TENÓRIO:http://aprendizdehipocrates.blogspot.com/2011/05/topico-6-da-gincana-legendar-um-video.html
VÍDEO DE THAYS CABRAL:http://taisinhacabral.blogspot.com/2011/05/video-da-gincana-genetica.html
VÍDEO DE KALYNE:http://kalynemorais.blogspot.com/2011/05/atividade-6-da-gincana-de-genetica.html
VÍDEO DE ÍCARO MENESES:http://icaromeneses.blogspot.com/2011/05/gincana-genetica-tarefa-6-legendar-um.html
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VÍDEO DE ISMAEL MOREIRA:http://ismaelluna.blogspot.com/2011/05/projeto-genoma-humano-atividade-6-da.html
VÍDEO DE MICHAEL JEAN: http://michaeljean20.blogspot.com/2011/05/video-genetica-mitose_20.html
VÍDEO DE RAÍSSA MENDONÇA:http://rayssa-mendonca.blogspot.com/2011/05/gincana-de-genetica-item-6_22.html?showComment=1306070850775#c323875167592331848
VÍDEO DE CRISTIANE SAMPAIO:http://cristianesampaio2011.blogspot.com/2011/06/sintese-de-mrna-e-proteinas-gincana.html
2 de junho de 2011
2ª questão da gincana - VISITA À APAE
No dia 19-05, a nossa turma visitou a APAE para conhecermos bem o trabalho social feito por profissionais que atendem à crianças, adolescentes e adultos portadores de deficiências especiais.
Pessoas fantásticas, de coração puro, que com seu carisma, conquistaram a amizade de todos nós.
Fotos de algumas atividades exercidas pelos alunos:
Fotos da nossa visita:
Pessoas fantásticas, de coração puro, que com seu carisma, conquistaram a amizade de todos nós.
Fotos de algumas atividades exercidas pelos alunos:
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